一邊是大學生畢業(yè)找不到工作，一邊是微軟等著名企業(yè)因招不到合適的大學生轉而到專科生中尋找人才。在近日舉行的微軟IT課程“校園之星”決賽上，客串評審的企業(yè)老總們直言不諱地指出，當前高校在培養(yǎng)人才上的弊�。簩I(yè)課程設置與用人單位不相適應、學生“實踐與打工不分”。
此次，共有全國67所�？圃盒５�3188名計算機專業(yè)學生參加微軟“校園之星”大賽。最終獲獎的冠軍組成員將免費前往微軟美國總部參觀學習；亞軍、季軍組成員直接進入“微軟實習生計劃”，前往微軟中國公司實習；第四至第八名參賽組成員也將被推薦進入微軟戰(zhàn)略聯(lián)盟企業(yè)中實習。
據(jù)介紹，微軟從前年開始啟動中國實習生計劃，第一年全國有10名�？粕蔀槲④泴嵙暽詈笥�1名實習生被成功錄用，這在微軟中國歷史上史無前例。截至目前，微軟已經(jīng)錄取了約20位�？茖W歷的中國員工�，F(xiàn)在，在微軟中國研發(fā)總部的200多名開發(fā)團隊中，有畢業(yè)于各個名牌大學的博士、碩士，而表現(xiàn)最棒的一名程序員只有中專學歷。記者注意到，被錄取的�？茖W歷實習生都曾參加過微軟自主開發(fā)的針對在校生的IT課程培訓。
“大學的課程設置與用人單位的實際需求差距非常大。大學生到企業(yè)后大約要半年至1年時間的培訓才能適應企業(yè)需求，這對企業(yè)來說用人成本太高�！蔽④浕锇锳TA公司負責人王林說，他是1980年上的大學，當他看到2003年的大學專業(yè)教材居然仍延用他23年前的課本時，大吃一驚。
其次，王林指出，現(xiàn)在高校都實行學分制，學生上完一門，再學一門。課程之間不講究融會貫通，很多大一學的內(nèi)容到大三已經(jīng)忘記，這也是很多學生到企業(yè)后需要半年至一年時間培養(yǎng)期的重要原因。
微創(chuàng)上海公司總經(jīng)理徐欣則指出，現(xiàn)在很多大學生的簡歷“社會實踐”一欄很豐富，但在他們企業(yè)看來，這些只是學生的打工經(jīng)驗而并非專業(yè)實踐經(jīng)歷。他們的社會實踐無法用到在大學學習的理論知識�！案咝撝匾晫W生的社會實踐環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中，要重視理論和實踐的結合，學生的畢業(yè)論文也應該在這個基礎上完成�！�
