在北大青鳥的校園里，大部分同學都是高中生，他們或許是沒有高考，或者是高考落榜而選擇這里，但是通過在北大青鳥的努力學習以及老師的指導，都一步步的走向了軟件工程師的行列。那么北大青鳥究竟是如何讓曾經(jīng)的高考落榜生搖身變成事業(yè)有成的軟件人才呢？
據(jù)北大青鳥老師介紹，這些高考失利的孩子來這里之前都對未來失去了信心，也受到了一定的打擊，所以并不是所有人都是心甘情愿來的，也不是所有人一開始就努力學習。畢竟孩子還小，當初來北大青鳥有很多原因，有些是由家長做主才進入北大青鳥。
由于這些學員不是自愿來學習，所以在初期的課程當中難免有些不適應，所以北大青鳥的老師會特別關(guān)注這些學生，不僅會關(guān)心他們的學習，而且還會關(guān)心他們的生活，在方方面面替他們想在前面。例如在進行班級分組時，那些性格孤僻的學生，會安排與熱情健談的同學為一組，那些過于活躍、調(diào)皮淘氣的學生，則會被安排在學習氣氛相對較濃的小組中。這樣的安排會讓學生之間起到相互帶動的作用，取他人之長，補自己之短。
除了班主任，北大青鳥的教員也是功不可沒的，畢竟學生在學校中接觸時間最長的就是這些教員老師。每堂課教授的內(nèi)容不同，教課的方式也要有所變化。老師們會通過學生的掌握情況，制定出相應的課程設置和課程安排，并且適時調(diào)整課程進度，讓學生能夠最大限度的理解所講的內(nèi)容。
另外，以就業(yè)為最終目標制定的課程當中所涉及的專業(yè)技術(shù)知識，都是實用性較強的，教材的編寫運用了通俗易懂的方式，讓學生更容易理解。再加上由在職的高級項目開發(fā)師，基于真實企業(yè)項目開發(fā)編制而成的實訓課程，能夠讓學員們在實踐中體驗到真實的企業(yè)開發(fā)項目。
正因為有了老師的幫助、課程的系統(tǒng)化以及學員自己的努力，北大青鳥才能在成立至今快速占領(lǐng)了中國IT教育市場，并且為企業(yè)輸送大量IT人才，幫助曾經(jīng)的高中生蛻變成企業(yè)搶手的高端軟件人才。
