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北大青鳥，我憑什么對你念念不忘？

我們不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們，我才有了這段最好的時光。——老師·好

如果說，讓你回憶那段讀書的時光里，
哪位老師對你的影響最深刻?
如果你有一票，
你會把這票投給哪位老師呢?
如果我們有緣在北大青鳥相遇，
當你畢業(yè)后，
回憶起這段學(xué)習時光，
希望你可以把這票投給我們。

傳道、授業(yè)、解惑-教員

不知道在你的記憶中，什么樣的老師會讓你印象深刻呢？

是于謙老師這樣？還是“網(wǎng)紅小朋友”鐘美美模仿的那樣？

在風格各異的老師們中，北大青鳥的教員老師，又顯得有那么一點的與眾不同！

多了那么一點點的文質(zhì)彬彬，同時又帶有不易察覺的嘚瑟（原諒我，互聯(lián)網(wǎng)人是都需要那么一點點拽才行）

本科以上學(xué)歷，三年以上真實企業(yè)大型項目實戰(zhàn)經(jīng)驗才這是硬核指標！

通過北大青鳥總部專業(yè)老師嚴格的崗前培訓(xùn)考核也是上崗前的必經(jīng)之路！

北大青鳥總部的培訓(xùn)每年都是按照技術(shù)模塊來組織的，這訓(xùn)練的頻次你仔細想想就知道。

往年都是需要到總部參加的，今年由于疫情，線上培訓(xùn)學(xué)習一場也是沒落下，自我要求就是這么的嚴苛。

同時，面對零基礎(chǔ)的學(xué)員，多次、反復(fù)、多角度的耐心講解是也是一名合格北大青鳥教員的基本素質(zhì)。

一行代碼，反復(fù)的講解、示范也是家常便飯。

自習期間的單獨指導(dǎo)，“老師，老師，老師.....,給我看看這個.....”

被同學(xué)們多次的呼喊，我們的老師也是樂此不疲

別看我們教員老師平時上課一臉嚴肅，其實人家也是寶寶呢，學(xué)習之外，有的學(xué)生私下都不直接稱呼“老師”了，各類的花名也是層出不窮呢！圖片

而且我們也擁有不少“榮耀王者”的教員，至今無敵，真是寂寞的很啊。圖片

傳道、授業(yè)、解惑，是每一位青鳥教員老師踐行的信念！

他們，年輕，可以與每一位同學(xué)推心置腹！

他們，專業(yè)，傳授技術(shù)，也用身體力行，來告訴學(xué)生如何才能成長為一個有責任的年輕人。

學(xué)生成長道路上的“引路人”-班主任

“老班”這個稱呼是北大青鳥可愛的同學(xué)們送給我們北大青鳥班主任的“昵稱”。

看樣子給老師起綽號這個行為在什么時候都很流行呢，吹遍各個年代！

但“老班”這個稱呼我是很喜歡，聽起來很是親昵！

北大青鳥班主任跟大家傳統(tǒng)理解的班主任可不一樣。

她不僅僅擔任著學(xué)員的在校學(xué)習生活管理的責任，

同時她們也擔負著培養(yǎng)每一個學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的使命。

因為每一個學(xué)生可以成功的走到工作崗位上，只有技術(shù)是不夠的，個人職業(yè)素質(zhì)也是各大企業(yè)重點考核的指標之一。

這其中包括學(xué)習能力、工作生活習慣、團隊奉獻意識等方面，以上這些都是企業(yè)重點考核的內(nèi)容。

而以上這些內(nèi)容不是靠講解能夠掌握的，也不是一蹴即就的，是需要經(jīng)過長時間的意識澆灌、能力訓(xùn)練培養(yǎng)出來的。

北大青鳥職業(yè)教育20年了，在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、心靈成長方面已經(jīng)具有完整的培養(yǎng)及訓(xùn)練模式。

COT課、行為禮儀、國學(xué)教育、專項口才訓(xùn)練、學(xué)習能力培養(yǎng)、心理壓力及情緒疏導(dǎo)、就業(yè)訓(xùn)練、求職技巧等各類內(nèi)容360度全覆蓋。

晨練、主題班會、體育課、拓展訓(xùn)練課、戶外學(xué)習課、學(xué)習總結(jié)會、項目答辯、演講比賽、企業(yè)實訓(xùn)、軍訓(xùn)、日常訪談、家長會.......各種場景化教學(xué)，太豐富了吧！圖片

北大青鳥的班主任簡直就是現(xiàn)實版本的“乘風破浪的姐姐”啊！

她們不僅需要有教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)專業(yè)的背景。圖片

而且為了做好學(xué)生成長道路上引路人，她們也在不斷學(xué)習著，孜孜不倦的前行著，為每一個孩子的成長保駕護航。

看我們班主任老師背影是不是像極了翹首以盼的父母啊！

北大青鳥高就業(yè)率的“守門人”——就業(yè)老師

正是有了他們，讓我們每一個學(xué)生和家長如此的放心！

他們每天要拜訪大量合作企業(yè)

與企業(yè)的高管、項目經(jīng)理、人事經(jīng)理多方溝通，盡可能多的了解企業(yè)的性質(zhì)、招聘需求、用人標準等內(nèi)容；

并達成長期人才合作協(xié)議，只為未來可以給學(xué)員提供更多的崗位機會；圖片

他們每天要對即將畢業(yè)的學(xué)員進行就業(yè)訓(xùn)練

一方面要扮演“教練員”的角色，對每一個學(xué)員的個人求職簡歷、面試自我介紹、面試行為等方面進行多次的指導(dǎo)；

一方面他們又扮演是“企業(yè)HR”，通過一遍一遍的模擬演練，來提升學(xué)員的求職經(jīng)驗，并快速的結(jié)合每個學(xué)員的特點及企業(yè)的特點為學(xué)員匹配到合適的企業(yè)；

不得不說，沒有練就一雙“火眼金睛”還真是很難勝任北大青鳥就業(yè)老師這個崗位啊！

同時對每一個學(xué)員“扶上馬，送一程”也是他們的工作準則，他們深知，學(xué)生畢業(yè)入職，并不是結(jié)束，而是人生的真正的開始。

讓學(xué)生可以快速的融入到企業(yè)工作的氛圍、適應(yīng)社會，從一個學(xué)生完全的蛻變成長為一個有責任感的社會人，這才是我們做教育的初衷。

北大青鳥開啟三年的職業(yè)關(guān)懷，及時關(guān)注每一個學(xué)生的職場發(fā)展及變化。

在這個過程中，我們的很多老師看到了學(xué)生的晉升、加薪、買房買車……

也有很多老師吃到了畢業(yè)學(xué)生的喜糖、參加了學(xué)生的婚宴，吃到了學(xué)生寶寶的滿月宴。

真正兌現(xiàn)了當初入學(xué)時對每一位家長和學(xué)生承諾。

我想這就北大青鳥一直做教育的初心吧！

北大青鳥職業(yè)教育走過20年，培養(yǎng)了85萬畢業(yè)學(xué)生，這一切與每一位老師的共同努力、付出是分不開的。

我想，當每一位老師看著我們的學(xué)生在臺上洋洋洋灑灑，在職場可以擁有自己的一片天地之時。

作為老師內(nèi)心是幸福的。圖片

老師這個職業(yè)堅持下來靠的都是內(nèi)心濃墨重彩的情懷！

有一句話很應(yīng)景：

“你的一生，我只送一程，我原路返回，你遠走高飛”！

北大青鳥，支持你成為一個受人尊重的專業(yè)人才！

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北大青鳥，我憑什么對你念念不忘？

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