ACCP和國(guó)內(nèi)大學(xué)的計(jì)算機(jī)課程是不一樣的。印度 APTECH 的教學(xué)模式比較注重實(shí)踐操作模式。教材更新比較快，根據(jù)主流產(chǎn)品和技術(shù)的變化而進(jìn)行動(dòng)態(tài)的更新，按照北大青鳥做出的學(xué)習(xí)目標(biāo)，ACCP畢業(yè)的學(xué)生參加工作就可直接進(jìn)入工作狀態(tài)。而國(guó)內(nèi)正規(guī)院校則比較注重理論，畢業(yè)生需要在工作近一年才可以去開(kāi)發(fā)軟件。所以計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生也非常有必要來(lái)學(xué)習(xí)。
